宿題はやっているのに力がつかない？ 松山市の小学生に多い“学び残し”の正体│栄才塾

小学生の学習で多いのが、

・答えが合えばOK

・丸がついたら終了

という「作業型の勉強」です。 このやり方では、

・なぜその答えになるのか

・どこで間違えやすいのか

が整理されないまま次へ進んでしまいます。

結果として、 テストでは同じミスを繰り返し、 「勉強しているのに成績が上がらない」状態に陥ってしまうのです。

中学以降で伸びる子に共通しているのは、 「分かったつもり」で終わらせず、 説明できるレベルまで理解しようとする姿勢です。

栄才塾では、

・どう考えたか

・なぜこの答えになるのか

を言葉にする時間を大切にしています。

この積み重ねが、 中学での数学・理科・英語の理解力に直結していきます。