「勉強しなさい！」
何度言っても、なかなか机に向かわない。
そんなお子さんの様子を見て、
「うちの子は、やる気がないのかな……」と感じていませんか？
もちろん、本人の意識が関係していることもあります。
でも、実は「やる気がない」のではなく、
何をやればいいのか分からないから動けないというケースもあります。
勉強することは分かっている。

でも、

「今日は何をやる？」

「どこからやればいい？」

「数学と英語、どっちを先にする？」

となると、そこで止まってしまう。

勉強習慣を身につけるために必要なのは、ただ「もっと勉強しなさい」と言うことではありません。

まずは、なぜ勉強を始められないのかを考えることが大切です。

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About us

「勉強しなさい」ではなく、まず「何をするか」を決める

中学生になると、勉強する内容も一気に増えていきます。
学校の宿題だけでなく、テスト勉強、苦手科目の復習、英単語や漢字など、
自分で考えて進めなければならないことも増えていきます。

栄才塾では、ただ問題を解かせるだけではなく、
今の自分には何が必要なのかを考えて勉強することも大切にしています。
「とにかく勉強する」から、
「今日はこれをやる」と決めて取り組める状態を目指します。
少しずつ「自分でできた」を増やしていく

勉強習慣は、一度に何時間も机に向かわせれば身につくものではありません。
最初は短い時間でも、自分で決めたことを最後までやる。
そして、「今日はここまでできた」という経験を積み重ねる。

栄才塾では、一人ひとりの学習状況に合わせながら、勉強をやらされる状態から、
自分で取り組める状態へ少しずつ変えていくことを大切にしています。

CHECK!

「勉強しなさい」と言っても動かない。
だからといって、すぐに
「うちの子はやる気がない」と決めつける必要はありません。
今の勉強の状態を一緒に確認し、その子に合った「勉強の始め方」から考えていきます。

POINT01

「勉強しなさい」と言われるまで
待つ習慣になっていませんか？

毎日「勉強しなさい」と言われてから机に向かう。
これが続くと、勉強が「自分でするもの」ではなく、「親に言われたらするもの」
になってしまうことがあります。
もちろん声をかけることが悪いわけではありません。

👉大切なのは、少しずつ
「自分で勉強を始めるきっかけ」
を作っていくことです。
POINT02

「何を勉強すればいいか分からない」まま
机に向かっていませんか？

机には座る。でも、教科書を眺めたり、
簡単な問題だけ解いたりして終わってしまう。
これは「勉強する気がない」のではなく、
何から始めればいいのか分からない可能性があります。特にテスト前は、やることが増えるため、
この状態になりやすくなります。

👉まずは「今日は数学の○○を20分やる」のように、やることを具体的にすることが大切です。
POINT03

いきなり「毎日2時間」では、
続かないことがあります

「全然勉強しないから、今日から毎日2時間！」と
目標を大きくすると、最初は頑張れても、
長続きしないことがあります。
大切なのは、勉強時間の長さだけではありません。
まずは短い時間でも、自分で決めたことを継続する。その積み重ねが、少しずつ習慣になっていきます。

👉「長く勉強させる」より、
「毎日続けられる形を作る」ことから
始めてみましょう。

まずはお気軽に、無料体験・学習相談へ
お越しください。
「勉強しなさい」と何度言っても動かない。
机には向かうけれど、何を勉強すればいいのか分からない。
そんな状態なら、まずは「勉強時間を増やすこと」よりも、
勉強の始め方や取り組み方を見直すことが大切です。

栄才塾では、一人ひとりの学習状況を見ながら、
「今、何をすればいいのか」を一緒に整理していきます。

「うちの子も同じかもしれない」

「家でなかなか勉強してくれない」

そう感じている方は、ぜひ一度、栄才塾の授業を体験してみてください。

勉強を通して、「自分でできた」を増やしていきませんか？

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